思想政治教育专业相关论文
随着教育部师范类专业认证的提出与推进,"UGS"协同育人模式已经成为当前学术界研究与实践的热点之一。运用CiteSpace可视化分析......
思想政治教育专业开展研讨式教学是一种很好的教学模式，有利于发挥大学生主体性，能提高大学生的学习能力和分析问题能力，能提高大学生......
思想政治教育专业课程教学是开展世界观、人生观、政治观、法治观和道德观教育的，研讨式教学方式是其很好的一种教学方式，它能让大学......
党和国家高度重视思政专业公费师范生的培养和发展,自2007年5月,国家师范生公费教育制度建立以来,国务院办公厅、教育部等多次对师......
地方本科高校的转型发展,必然要求包括思想政治教育专业在内的人文社科类专业实现传统的人才培养模式到应用型人才培养模式的转变......
红色文化资源是中国共产党领导人民在革命实践中形成的宝贵资源,也是我国思想政治教育的重要载体,将红色文化资源融入高校思想政治......
在学校思想政治理论课(以下简称"思政课")教师座谈会召开后,科学把握"八个相统一"的学理蕴含和实践要求成为贯彻落实习近平总书记......
教育是国之大计,党之大计。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,高校坚持正确的政治方向,深入贯彻落实党的教育方针,一定要......
中国特色社会主义进入了新时代。新时代教师教育发展的新任务是深入贯彻落实党的十九大精神,造就党和人民满意的高素质专业化创新......
古代汉语课程能够使思想政治教育专业学生提高古文阅读能力、了解中国传统文化、增强语言运用与表达能力、开展跨学科研究,是思想......
实践育人是思想政治教育专业教学改革的关键点和突破口.当前部分高校思想政治教育专业课程体系中实践教学比重偏少,专业实践管理体......
针对高校师范类思想政治教育专业人才培养的应然目标及存在的问题,培养准中学政治教师的高校师范类思想政治教育专业在修订培养方......
高校思想政治教育(师范类)专业是培养中学高素质、高水平的合格政治教师和德育工作者的主阵地,其培养模式直接决定了思政课教师队......
为满足用人单位的人才需求,专科层次的思想政治教育专业应抓住“双高”建设机遇,探索新的人才培养方式,以培养思想政治教育理论水......
【摘要】目前高师院校思想政治教育专业教学模式还存在诸多不足，难以满足新时期培养高素质专门人才目标的需要，因此要结合高师院校特......
思想政治教育专业是中国建国后创建和发展起来的一个学科,多年来承担着培养具备马克思列宁主义基本理论和思想政治教育专业知识,能......
教育实习是师范院校培养合格政治教师的重要教学环节,是培养实习生教育教学实践能力的重要途径.教育实习对于培养合格的政治教师具......
世界各国为了提高教育质量纷纷进行教育改革，在教师教育改革中具有全局性意义的是教师教育一体化，其关键在于教师对自己职业的认同。......
探讨和拓展研究方法是每一个学科建设发展的重要任务，研究方法的完善和创新也是佐证一个学科发展和进步的重要标志。思想政治教育研......
自1984年建立至今，思想政治教育专业已经走过了近30个春秋。在这段发展历程中，思想政治教育专业有过快速发展，也经历过曲折前进。梳理......
政治认同是现代政治学理论研究的核心概念，是人们在社会政治生活中产生的一种情感和意识上的归属感，是维护社会稳定和促进社会主义建......
地方本科高校思想政治教育专业的实践教学面临着向应用型转型的挑战,向应用型转型就需要了解现存的问题并解决它.这些问题主要包括......
【摘要】民族地区高校思想政治教育专业应用型人才的培养是民族地方社会发展的需要，也是思想政治教育专业自身发展的要求。民族高校......
伴随着初中思想品德新课程标准的逐步实施,原有课程的教学模式、培养目标、设计思路等都将发生质的变化,新课程标准更加注重“以人......
思想政治教育专业的专业性质决定了思想政治教育者的工作对象是人，而时代环境的变化，要求思想政治教育者必须具备较强的心理素质并具......
培养高校师范生教师职业技能对于提高学生综合素质、推动学生顺利就业具有重要意义。培养师范生教师职业技能包括书写表达技能、教......
随着社会主义现代化建设的发展和社会对多样化人才需求的增加,地方师范院校思想政治教育专业建设应紧密结合社会主义市场经济发展......
在高等教育逐步走向大众化的今天,思想政治教育专业培养应用型人才实现专业转型发展,不仅是适应高校转型发展的需要,也是思想政治......
目前,思政治教育专业就业形势严峻,该专业毕业生面临着沉重的就业压力.本文通过对他们就业困境的研究,并提出了笔者的对策和建议.......
在本科教育教学系统中,课程设置是非常重要的一环.课程设置要紧紧围绕人才培养目标,构建课程体系时要理清课程之间的相互关系,做好......
摘要：高师思想政治教育专业在“西方经济学”教学中，应注重科学定位课程目标，实事求是制定教学计划，科学合理选择教学内容和教学手段，力......
摘要：高师思想政治教育专业在“西方经济学”教学中，应注重科学定位课程目标，实事求是制定教学计划，科学合理选择教学内容和教学手段，力......
高校思想政治教育本科专业的学科基础经历了从分门别类的马克思主义到整体性的马克思主义的演进.这一学科基础的特点是实践诠释性......
我国高等师范院校思想政治教育专业通识教育实践中存在着目标有待完善、课程各领域的划分标准不一、课程设置的覆盖领域有限和比重......
面对社会变革带来的挑战，思想政治教育专业必须转变人才培养模式，深化学籍改革，促进学生个性发展；强化通识教育，开拓学生知识视野；改革实......
【摘 要】综合设计案例教学，与其他的课程教学模式一样，其核心是理论和实践的结合。本文结合高校思想政治教育专业的民法学教学实践，......
随着中国社会经济的飞速发展,高等教育由精英化向大众化转变,普通高校的硕士研究生人数不断攀升."入口"处招生比例逐步扩大,"出口"......
说起思想政治教育，一些人首先的反应就是枯燥。即使是思想政治教育专业的教学人员和从事思想政治教育的实际工作者，很多时候也有类似......
本文通过深入调查实践,主要从社会的外部环境、个人自身素质等方面入手对思想政治教育专业学生就业过程中出现的问题进行了认真分......
导师制在思想政治教育专业建设中具有全过程育人、全方位育人和一体化育人的功能和特点。以导师制为抓手建构思想政治教育专业人才......
李琼，女，1964年8月出生，汉族，陕西省蓝田县人。1987年毕业于陕西师范大学政教系思想政治教育专业。现任青海民族大学思想政治理论课教......
思想政治教育专业肩负着培养本专业高层次人才和思政优质后备教师的重任,但现阶段其本科培养在高校思政人才输送上的基础作用仍被......
重点学科建设是提升高校整体办学水平的有效途径，有利于促进地方高校思想政治教育学科专业实现跨越式发展。地方高校以重点学科建设......
作为一所新建本科院校的思想政治教育专业，我们应该培养出怎样的毕业生，我们又应该采用怎样的办法来实现这样的培养目标。我们通过一......
在中国高等教育大众化的背景下,培养应用型的专业人才是高校的主要任务,当前以应用技术为导向提升本科培养质量的转型发展成为紧迫......
作者认为:普通高等师范院校思想政治教育专业课程体系的改革,就是要根据师范性(育人性、专业性和实践性)要求来改革课程体系;就是......
工业化背景下思想政治教育专业发展遏阻，就其生存与发展的深层动力机制可用生态住理论来加以阐释。作为社会复杂系统中的一个子系统......
摘要：多维互动是一种创新性教学模式，通过“教师←→学生”“学生←→学生”“学生←→网络”“学生←→社会”之间的相互作用和影响......
